La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La seguridad en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la diversidad cultural de México y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Planteamiento del problema de seguridad en la escuela y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar y destacar aspectos relevantes de la diversidad cultural en México.


• Elaboración de una lista de conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales de diferentes etnias en México y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones culturales de diferentes etnias en México.


• Planteamiento de la conexión entre la