Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel educativo: Primaria 5º
Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con las bases principales para narrar autobiografías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Presentar ejemplos de textos autobiográficos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto.


• Reflexionar en grupo sobre las características del texto y las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas autobiográficos que los alumnos podrían abordar.

Sesión 2: Elaboración de un plan para la narración autobiográfica (45 minutos)

• Recordar los temas sugeridos en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de la planificación previa antes de escribir la narración autobiográfica.


• Presentar un ejemplo de planificación para una narración autobiográfica.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de su propio plan, considerando el tema elegido.


• Revisar y retroalimentar los planes individuales.

Sesión 3: Escritura de la narración autobiográfica y reflexión final (45 minutos)

• Recordar los planes elaborados en la sesión anterior.


• Dar tiempo a los alumnos para que escriban su narración autobiográfica, siguiendo su plan.


• Facilitar la consulta de diccionarios y materiales de apoyo duran