Introducción al tema y selección de sucesos significativos
Hedilberto Gonzalez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y seleccionar sucesos significativos de su vida para su posterior narración.
Inicio: El profesor iniciará la clase realizando preguntas a los alumnos acerca de su vida personal, como por ejemplo, ¿Recuerdas algún suceso importante que te haya ocurrido? ¿Alguna vez has contado algo sobre ti mismo a tus amigos o familiares? ¿Te gustaría aprender a escribir sobre esos sucesos? Esto ayudará a despertar el interés y la participación de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación del tema: El profesor explicará brevemente el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia para compartir nuestras vivencias con otros.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir en una hoja tres sucesos importantes de su vida personal.
- Socialización: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos los sucesos que seleccionaron, justificando su elección.
- Selección de suceso significativo: Cada alumno elegirá uno de los sucesos que compartieron y lo escribirá en una hoja aparte.
- Cierre: El profesor realizará una puesta en común para que algunos alumnos compartan el suceso seleccionado y comenten brevemente por qué lo consideran significativo.
Sesión 2: Organización de la narración
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de organizar de manera coherente y secuencial los sucesos seleccionados para su narración autobiográfica.
- Inicio: El profesor recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltará la importancia de organizar los sucesos de manera coherente para que la narración sea clara