Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de resúmenes y establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los alimentos que consideran comida chatarra.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de comprensión y producción de resúmenes.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos y solicitar a los alumnos que realicen una paráfrasis de los mismos.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferencias entre paráfrasis y síntesis.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen paráfrasis y síntesis en textos cortos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en parejas o grupos pequeños los alimentos que consideran saludables y los alimentos que consideran comida chatarra.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar un resumen de los puntos más importantes de la discusión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Aplicar la comprensión y producción de resúmenes en la identificación de alimentos saludables y comida chatarra.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre comprensión y producción de resúmenes y diferencias entre paráfrasis y síntesis.
   
   
   • Realizar una consulta rápida a los alumnos sobre los conceptos aprendidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes textos relacionados con alimentos saludables y comida chatarra.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen un resumen de ca