Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de aprender a escribir su nombre correctamente y la utilidad que tiene en diferentes situaciones escolares.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre escrito correctamente y en qué situaciones se utiliza.


• Actividad principal: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros para que los comparen y detecten similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: Comentar en conjunto las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Qué utilidad tiene escribir nuestro nombre correctamente? Pedirles que reflexionen y compartan sus respuestas en pequeños grupos.


• Actividad principal: Solicitar a los estudiantes que elijan una situación escolar donde utilizan su nombre escrito (por ejemplo, marcar sus útiles escolares) y escriban una breve explicación sobre su elección.


• Presentación de resultados: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus explicaciones con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Realizar una investigación en grupo sobre l