Participación en debates sobre temas de interés común

Marian Gonzalez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes y fundamentados, utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Una comunidad que resuelve sus conflictos de forma agresiva


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y análisis del problema en la comunidad.



  • Presentar el tema del debate y explicar la importancia de la participación y la argumentación fundamentada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos comunes en la comunidad y cómo se resuelven.

  • Identificar y discutir los problemas de la comunidad relacionados con la forma agresiva de resolver conflictos.


Sesión 2:
Tema: Planificación de la participación en un debate.



  • Explicar los pasos para planificar la participación en un debate.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con los conflictos de la comunidad.

  • Cada grupo deberá investigar, seleccionar argumentos y elaborar un esquema de presentación para el debate.


Sesión 3:
Tema: Argumentación en un debate.



  • Exponer las características de una argumentación clara, pertinente y fundamentada.

  • Cada grupo presentará su esquema de presentación y recibirán retroalimentación.

  • Realizar ejercicios prácticos de argumentación oral con casos hipotéticos de conflictos en la comunidad.


Sesión 4:
Tema: Apoyo bibliográfico y citas textuales.



  • Explicar la importancia de respaldar los argumentos con referencias bibliográficas y citas textuales.

  • En grupos, los alumnos buscarán información