Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)

• Presentación del tema: "Los derechos de niñas y niños".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y por qué son importantes.


• Lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños y niñas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se sienten cuando se les respetan sus derechos.

Sesión 2: Conocimiento de los derechos (45 min)

• Presentación de una lista de derechos de las niñas y niños.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar cada derecho y discutir su importancia.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen situaciones en las que se respetan los derechos de las niñas y niños.

Sesión 3: Vivencia y disfrute de los derechos (45 min)

• Realización de juegos y actividades en grupo que promuevan el disfrute y vivencia de los derechos de las niñas y niños.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten cuando viven y disfrutan de sus derechos.

Sesión 4: Escucha de los pares (45 min)

• Realización de una actividad donde los alumnos compartan con sus compañeros cómo viven y disfrutan sus derechos en situaciones cotidianas.


• Creación de un mural o cartel donde se plasmen las vivencias