La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Conocer los derechos humanos y su importancia (45 minutos)

1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los derechos humanos.


3. Exposición del docente: Explicar brevemente qué son los derechos humanos y por qué son importantes para vivir en una sociedad justa y equitativa.


4. Actividad grupal: Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintos derechos humanos escritos. Cada grupo deberá investigar y explicar a sus compañeros en qué consiste el derecho asignado.


5. Puesta en común: Cada grupo presenta su derecho y se realiza una discusión grupal para completar la información faltante y aclarar dudas.


6. Reflexión final: Los alumnos deben escribir