Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Marian Camacho
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 (Introducción):



  • Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el cuidado de la salud y por qué es importante.
    b. Presentar a los alumnos la importancia de realizar un deporte y su relación con el cuidado de la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación equilibrada, la higiene personal, la prevención de enfermedades, etc.
    b. Pedir a cada grupo que investigue sobre su tema y recopile información de diversas fuentes (libros, internet, etc.).
    c. Proporcionarles algunos recursos gráficos, como cuadros sinópticos o esquemas, para que organicen la información recopilada.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron durante su investigación.
    b. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar de nuestra salud y cómo el deporte puede ayudarnos a lograrlo.




Sesión 2 (Organización de la exposición):



  • Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición, empleando un léxico formal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar a los alumnos los temas investigados en la sesión anterior y la importancia de la presentación sobre el cuidado de la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proporcionar