Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Comentar con los alumnos sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad cultural y el sentido de pertenencia.


• Plantear el objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas y culturas que existen en el mundo.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Presentar a los alumnos la metodología del proyecto comunitario y explicar en qué consistirá su aplicación en esta unidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua y cultura específica.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Promover un debate en el que los alumnos argumenten a favor de la importancia de promover y fortalecer todas las lenguas y culturas.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar los textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica.


• Dar instrucciones claras sobre cómo se evaluará esta tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un texto argumentativo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas y culturas.


• Analizar el texto argumentativo y resaltar las características propias de este tipo de texto.

Desarrollo:

• Expli