La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Reflexión sobre situaciones de conflicto y cómo pueden afectar la convivencia.


• Dinámica grupal: El juego del diálogo. Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que conversar sobre un tema determinado. Luego, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos de conflicto en la escuela debido a la falta de diálogo.


• Debate grupal: ¿Por qué es importante dialogar para resolver conflictos?


• Trabajo en grupos: Los alumnos propondrán normas de convivencia basadas en el diálogo y la colaboración. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de un taller de resolución de conflictos.


• División de roles: Alumnos encargados de la logística, materiales, moderadores, etc.


• Preparación de materiales para el taller: carteles, hojas de trabajo, dinámicas, etc.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización del taller de resolución de conflictos.


• Los alumnos pondrán en práctica las normas de convivencia propuestas en sesión anterior.


• Retroalimentación grupal sobre el taller y la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo ha cambiado la conviv