Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no expresan a los miembros de su familia, no se sienten parte de un grupo social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: El concepto de familia y la importancia de los saberes familiares.

• Introducir el tema a través de una conversación grupal, preguntando a los alumnos sobre su familia y qué cosas han aprendido de ellos.


• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes familias, resaltando la diversidad que existe en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que los alumnos conocen.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen a su familia y escriban algún saber familiar que conocen.

Sesión 2: Los saberes familiares en situaciones de la vida cotidiana.

• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana (cocinar, limpiar, cuidar de los hermanos, etc.) y preguntar a los alumnos si su familia realiza alguna actividad similar.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación de la vida cotidiana para que investiguen cómo su familia resuelve esa situación.


• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto sobre los saberes familiares en esa situación.

Sesión 3: Los saberes familiares en la comunidad.

• Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser algún familiar de los alumnos o alguien que se dedique a una tarea es