Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestras experiencias: narración de sucesos autobiográficos"

Objetivo principal: Desarrollar en los alumnos de 6º grado la habilidad de utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reflexionan sobre el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia y simultaneidad.

Secuencia didáctica para cada sesión:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la narración y los adverbios.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos narrativos autobiográficos que contengan el uso de adverbios y nexos temporales.


• Identificación y análisis de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en los fragmentos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su propia narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de usar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración para indicar secuencia y simultaneidad.


• Lectura en voz alta de textos narrativos autobiográficos que no utilizan estos recursos.


• Comparación de los textos leídos y reflexión sobre la diferencia que hacen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Actividad práctica: