Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Proyecto comunitario: Comenta con los alumnos que el objetivo de este proyecto es fomentar la importancia de estar informados y desarrollar habilidades de análisis crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explícales que trabajarán en parejas para investigar noticias sobre un tema de interés y después crearán y reproducirán su propia noticia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.


• Actividad: Exponer ejemplos de noticias y analizar sus elementos (título, subtítulo, introducción, cuerpo, conclusión, etc.) para comprender la estructura de una noticia.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre temas de interés para los alumnos y elección de uno.


• Actividad: Los alumnos investigarán noticias relacionadas con el tema elegido en diferentes medios de comunicación escrita.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de información que encontraron y cómo evaluar la credibilidad de las fuentes.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos de los alumnos en la investigación de noticias.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una noticia que les haya parecido importante y la analizarán en términos de su estructura y contenido.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la objetividad y veraci