Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Objetivo: Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria a atender: El uso de la energía renovable en la escuela.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase explicando que se va a trabajar con los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


2. Presentar el problema interdisciplinario: El uso de la energía renovable en la escuela. Preguntar a los alumnos si conocen qué es la energía renovable y si saben cómo se puede utilizar en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):
3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
4. Entregar a cada grupo diferentes materiales (papel, cartón, plástico, tela, madera, etc.).
5. Pedir a los alumnos que observen los materiales y anoten sus características físicas (dureza, flexibilidad, permeabilidad) en una hoja de trabajo.
6. Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo: necesidad de construir un puente, necesidad de hacer un impermeable, etc.) y pedirles que identifiquen qué material sería el adecuado para satisfacer esa necesidad y justifiquen su elección basándose en las propiedades de los materiales.
7. Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga sus decisiones y argumentos.

Cierre (5 minutos):
8. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar l