Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen los distintos tipos de textos explicativos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo y una actividad breve para captar la atención de los alumnos, como una pregunta relacionada con el tema.
   b. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la comunidad hay una necesidad de conocer y utilizar distintos tipos de textos explicativos.
   c. Actividades previas: Recordar a los alumnos lo aprendido anteriormente sobre descripciones y textos descriptivos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicación teórica: Presentar a los alumnos la diferencia entre una descripción y una explicación, utilizando ejemplos claros y sencillos.
   b. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de clasificación de textos, donde los alumnos identifiquen si se trata de descripciones o explicaciones.
   c. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto explicativo para que investiguen y preparen una breve presentación.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de los grupos: Cada grupo debe exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre el tipo de texto explicativo asignado.
   b. Reflexión final: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vi