Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es describir y en qué situaciones se utiliza la descripción.


• Motivar a los alumnos a observar detenidamente su entorno y a identificar objetos, personas, seres vivos y lugares para describir.

Sesión 2: Descripción oral

• Pedir a los alumnos que seleccionen un objeto, persona, ser vivo o lugar de su entorno y lo describan oralmente frente al grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.


• Proporcionar retroalimentación constructiva y destacar las características principales de cada descripción.

Sesión 3: Descripción escrita

• Introducir el concepto de descripción escrita y su estructura (introducción, características principales, conclusión).


• Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y frases útiles para la descripción.


• Solicitar a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo describan por escrito.


• Revisar y corregir las descripciones escritas, resaltando aspectos positivos y brindando recomendaciones para mejorar.

Sesión 4: Descripción de seres vivos y lugares

• Centrarse en la descripción de seres vivos y lugares en el entorno natural y social de los alumnos.


• Realizar una visita a un lugar cercano, como un parque o un