Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo colaborativo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de medios de comunicación escrita y ejemplos.


• Introducción a la importancia de seguir noticias y estar informados.


• Actividad: Los alumnos buscarán en grupos distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán 2 noticias de su interés. Luego justificarán las razones de su elección.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las noticias seleccionadas.


• Discusión en grupos sobre las razones de elección de las noticias.


• Actividad: Los alumnos deberán redactar un breve párrafo justificando las razones de elección de las noticias.

Sesión 3:

• Revisión de los párrafos redactados por los alumnos.


• Introducción a la importancia de analizar críticamente las noticias.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una noticia de su interés y realizarán un análisis crítico, identificando elementos como la veracidad, el sesgo y la relevancia de la información.

Sesión 4:

• Recapitulación del análisis crítico y discusión en grupos.


• Introducción a la importancia del trabajo colaborativo en la selección de noticias.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para seleccionar notic