La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

• Saludo y breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática.


• Motivación a través de una breve lectura o vídeo que muestre las diferentes lenguas que se hablan en el mundo y su importancia cultural.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un idioma o cultura para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su origen, características, influencia en la cultura, etc.


• Lectura y análisis de fragmentos literarios representativos de cada lengua o cultura.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas investigadas.


• Elaboración de un pequeño reporte o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá redactar un breve texto en la lengua asignada, relacionándolo con su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de Cierre:

• Exposición de los reportes y presentaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Comentarios finales y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en el trabajo grupal: se evaluará la participación activa, el respeto hacia las ideas de los demás, la capacidad de trabajar en equipo y la