Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.


• Realización de una actividad de calentamiento para promover la disponibilidad corporal.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles.


• Planificación de una actividad de juego inclusiva para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación.


• Desarrollo de la actividad de juego inclusiva planificada.


• Observación y registro de las habilidades motrices demostradas por los alumnos.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


• Diseño de un plan de mejora personalizado para cada alumno.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y seguimiento del plan de mejora personalizado.


• Introducción de diferentes deportes y actividades físicas.


• Explicación de los beneficios de la práctica deportiva y la actividad física para la salud.


• Realización de una actividad práctica de iniciación deportiva.

Sesión 4:

• Revisión del contenido de la sesión anterior y retroalimentación.


• Continuación de la actividad práctica de iniciación deportiva.


• Fomento de la colaboración y el trabajo en equipo.


• Observación y registro de las mejoras en las habilidades motrices de los alumnos.