El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca participación de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad actual.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología de aprendizaje por indagación.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los aportes de mujeres y hombres en la física.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la física.


• Cada grupo debe buscar información sobre al menos 2 científicos y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los grupos deben registrar la información encontrada y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta brevemente la información que encontró sobre los científicos investigados.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer las contribuciones de mujeres y hombres en la física.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre la influencia de esos aportes en la soci