Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos y generar ideas para sus narraciones.

Actividades:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de utilizar signos de puntuación para dar claridad y orden a las ideas.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan algún suceso autobiográfico que quieran narrar.


4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus ideas y se ayuden mutuamente a elaborar una breve lista de sucesos autobiográficos.


5. Cada grupo elegirá uno de los sucesos de su lista y lo compartirá con el resto de la clase.


6. Realizar una retroalimentación breve sobre la importancia de la organización y secuencia en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Elaboración de la narración (45 minutos)

Objetivo: Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y redactar su narración autobiográfica utilizando signos de puntuación.

Actividades:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar signos de puntuación en la narración de sucesos autobiográficos.


3. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su narración autobiográfica, utilizando comas, puntos y seguidos, puntos y aparte, y dos puntos para dar claridad y orden a sus ideas.


4. Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado y orientar a los alumnos en la organización y estructura de sus narraciones.


5. Fomentar la participación y colaboración entre los alumnos, animándolos a