Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Deficiente alimentación y bajo recursos económicos de los alumnos y sus familias.


• Discusión en clase sobre las consecuencias de la mala alimentación y la importancia de una alimentación adecuada.


• Asignación de equipos de trabajo y explicación del problema que deberán resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Recopilación de información y análisis de similitudes y diferencias entre los mitos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los mitos fundacionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.


• Análisis de la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema planteado al inicio de la planeación: Deficiente alimentación y bajo recursos económicos de los alumnos y sus familias.


• Discusión en clase sobre posibles soluciones y alternativas para mejorar la alimentación de los alumnos y sus familias.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para abordar el problema.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentac