Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

González Rosas Andrea
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Dificultad para desplazarse por el espacio, mantener el equilibrio y relacionar el cuerpo con el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar su cuerpo para la actividad.

  • Presentación del problema: Se les preguntará a los alumnos si han tenido dificultades para moverse por el espacio, mantener el equilibrio o entender cómo se relaciona su cuerpo con el entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Juego de imitación: En parejas, los alumnos se turnarán para imitar movimientos y posturas que el otro realice, utilizando distintos segmentos corporales. Se fomentará la creatividad y la exploración de diferentes posibilidades de movimiento.

  • Circuito motriz: Se organizará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar diferentes desplazamientos y mantener el equilibrio en cada una. Se les dará retroalimentación sobre su desempeño y se les ofrecerá ayuda si lo necesitan.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará qué aprendieron durante la sesión y cómo se sintieron al realizar los ejercicios. Se destacará la importancia de moverse y mantener un cuerpo sano.


Secuencia didáctica - Sesión 2:


Tema: Posibilidades de movimiento