Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de la identidad personal y la diversidad cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se construye.


• Explicar el concepto de territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad grupal: "Mapa de nuestras raíces", donde los alumnos dibujarán y marcarán en un mapa del mundo los lugares de origen de sus familias.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las ubicaciones marcadas en el mapa.

Sesión 2 (Características físicas y formas de vestir):

• Introducir el tema de las características físicas y cómo nos identificamos a partir de ellas.


• Realizar una actividad práctica de observación: "Encuentra las diferencias".


• Los alumnos formarán parejas y se observarán mutuamente, luego deberán señalar las diferencias que encuentren en cuanto a características físicas.


• Presentar diferentes prendas de vestir de diferentes culturas y países.


• Cada alumno elegirá una prenda para dibujarla y colorearla, identificando la cultura a la que pertenece.

Sesión 3 (Formas de hablar y alimentarse):

• Reflexionar sobre las diferentes formas de hablar y