Mensajes para promover una vida saludable

Rebeca Urbina
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Lugar: Aula


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Vida saludable y la importancia de los mensajes para promoverla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los alumnos y cómo pueden influir en sus decisiones relacionadas con la salud.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de adquirir hábitos para tener una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación impresos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

  • Fomentar la reflexión sobre la influencia de estos mensajes en sus propias decisiones y hábitos de vida.


Sesión 2:



  • Presentar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación audiovisuales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

  • Fomentar la reflexión sobre la influencia de estos mensajes en sus propias decisiones y hábitos de vida.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos que promueven una vi