Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de representar información en la elaboración de gráficas de barras, circulares y tablas.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de la representación gráfica de información y su relación con la vida saludable.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo podemos organizar y representar datos de manera visual? ¿Por qué es importante tener habilidades para analizar información?


• Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre diferentes formas de representar información.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares relacionadas con datos sobre hábitos de vida saludable.


• Explicar brevemente cómo se construyen los diferentes tipos de gráficas y cómo interpretar los datos que representan.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una actividad práctica en la cual deberán recolectar datos sobre hábitos saludables y representarlos en una tabla y una gráfica.

Cierre:

• Cada grupo presentará su tabla y gráfica al resto de la clase, explicando los datos recolectados y su interpretación.


• Fomentar una discusión so