Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utiliza variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de trabajo en conjunto y mala organización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de trabajar en conjunto y estar organizado.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que han tenido que buscar y manejar información en su vida diaria.


• Puesta en común de las listas y reflexión sobre la importancia de obtener información precisa y relevante.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de diferentes fuentes de información (libros, internet, personas, etcétera).

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos y discusión sobre la fiabilidad de cada fuente de información.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto o familiar cercano sobre un tema de su interés y tomar notas de la información relevante.


• Puesta en común de las entrevistas y discusión sobre la importancia de tener diferentes