Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo que es una biblioteca y las lecturas de cuentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre historias y cuentos.


• Introducción a la importancia de la lectura y la narración de historias para conocer diferentes culturas.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen los personajes, el inicio, desarrollo y final de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación de qué es una biblioteca y cómo funciona.


• Visita a la biblioteca del colegio o a una biblioteca cercana, en la que los alumnos puedan explorar y conocer diferentes libros y cuentos.


• Selección de un libro o cuento para llevar a clase y leer en voz alta.


• Reflexión sobre la importancia de la biblioteca y la lectura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una escena del cuento que llevaron a clase.


• Participación de todos los alumnos en la dramatización, asignándoles diferentes personajes y