Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de respeto y empatía.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del acuerdo de convivencia de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: Falta de respeto y empatía.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y la empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de respeto y empatía.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
   
   
   • Elección de una solución y creación de un acuerdo comunitario para promover el respeto y la empatía.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de respetar y ser empático.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: dibujar o escribir una historia relacionada con el respeto y la empatía.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión del acuerdo comunitario creado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos: dibujos o historias sobre el respeto y la empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los dibujos o lectura en voz alta de las historias.
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y los mensajes transmitidos en las tareas.
   
   
   • Discusión sobre cómo utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolar