Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) para que investiguen sobre ella y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones artísticas: Cada grupo compartirá su investigación y presentación sobre una manifestación artística asignada.


• Actividad grupal: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos, presentes en las distintas manifestaciones artísticas.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 3:

• Trabajo colaborativo: Formar grupos interdisciplinarios con alumnos de otras asignaturas (ejemplo: historia, literatura, música, entre otras) para realizar una actividad conjunt