Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y recordando el objetivo de la clase.


• Hacer una breve explicación sobre la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de presentación donde cada alumno tenga la oportunidad de contar su nombre, características físicas, forma de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la interacción entre ellos.


• Animar a los alumnos a preguntar y compartir sus propias experiencias.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea relacionada con la identidad personal, como investigar sobre costumbres de diferentes culturas, realizar un collage con fotografías que representen la diversidad, o crear una historia que destaque la importancia de la igualdad y el respeto por las diferencias.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos, especialmente al alumno con hipoacusia, utilizando recursos visuales y adaptaciones necesarias.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir su trabajo