Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México. Nuestro objetivo es reflexionar sobre su importancia y cómo han influenciado nuestra sociedad".

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentar el problema: "En nuestra sociedad cercana a la institución, hemos observado una falta de valores que genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos. ¿Cómo podríamos relacionar esta problemática con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos?".

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)
   a. Formar grupos de 4 a 5 alumnos.
   b. Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía para investigar sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
   c. Los alumnos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.
   d. Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

   
   



4. Presentación y discusión en plenaria (10 minutos)
   a. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos y la falta de valores en nuestra sociedad cercana a la institu