Procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos aplicados a la creación plástica para abordar el problema de la deserción

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema de la deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos técnicos presentes en la creación plástica y cómo pueden relacionarse con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Establecer una conexión entre los conceptos de procesos técnicos y la problemática de la deserción.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes en el concepto de procesos técnicos y sus elementos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para identificar y describir los elementos técnicos presentes en un objeto o proceso de creación plástica de su elección.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Cierre:

• Compartir en plenaria las descripciones de los elementos técnicos identificados por cada grupo.


• Promover una discusión en grupo sobre las relaciones entre los elementos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de proyectos artísticos que aborden la problemática de la deserción.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar los conceptos de procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cu