Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Nivel educativo: Preescolar 2º (4-5 años)

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de expresión al cuestionar a los alumnos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán juntos para aprender a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lectura de un cuento sobre emociones y discusión en grupo.


• Actividad práctica: Cada alumno debe dibujar una emoción que haya experimentado y explicarla oralmente al resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos comentan cómo se sintieron al compartir sus emociones y se enfatiza la importancia de expresarse verbalmente.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos

• Actividad de lectura en grupo: Leer un cuento relacionado con gustos y preferencias.


• Actividad práctica: Cada alumno debe dibujar y describir oralmente algo que le guste mucho.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deben hacer preguntas adivinando los gustos de sus compañeros.


• Reflexión final: Los alumnos comentan cómo se sin