Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gabriela Maciel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología con el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema de "Tradiciones y costumbres" relacionado al taller de conservación y preparación de alimentos. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una y se integrarán en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. También se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa. Se tomará en cuenta el enfoque de Igualdad de género y de Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos sobre los materiales con los que creen que están hechos y el proceso técnico utilizado en su fabricación.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de materiales desde una perspectiva tecnológica y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y clasificarlos en naturales, sintéticos y reciclables.

  • Presentar ejemplos de materiales y sus características tecnológicas, como el acero, el plástico, el vidrio, entre otros.

  • Trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo un material en particular para investigar su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un cartel o maqueta.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Realizar una puesta en común de los materiales invest