Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las plantas medicinales ancestrales de nuestra comunidad

Grado: 4º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información

Objetivo: El alumno producirá textos discontinuos para organizar información sobre el uso de plantas medicinales ancestrales desde la época prehispánica, con el fin de exponerlo a otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de las plantas medicinales ancestrales desde la época prehispánica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las plantas medicinales que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con el uso de plantas medicinales ancestrales.


• Actividad: los alumnos realizarán una lista de las plantas medicinales que utilizan en sus hogares.

Sesión 2: Investigación de plantas medicinales ancestrales de la comunidad

• Explicación sobre la importancia de la investigación y recopilación de información.


• Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre plantas medicinales ancestrales utilizadas en la comunidad.


• Utilización de diferentes fuentes de información: libros, entrevistas a personas mayores de la comunidad, internet, etc.


• Actividad: los alumnos elaborarán fichas informativas de las plantas medicinales que investigaron.

Sesión 3: Organización de la información

• Explicación sobre la importancia de organizar la información recopilada.


• Los alumnos utilizarán la información de las fichas para clasificar las plantas medicinales según sus propiedades curativas (digestivas, respiratorias, antiinflamatorias, etc.).


• Utilización de recursos gráficos como m