Introducción y sensibilización

Lucia Coronado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de conservar y proteger la biodiversidad, identificar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente y reflexionar sobre los valores necesarios para lograrlo.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia, enfatizando en la relación entre los seres humanos y la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes para conservar y proteger la biodiversidad.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  4. Conducir una discusión en grupo, guiando preguntas que promuevan la reflexión sobre los valores necesarios para lograr una convivencia armónica con la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocerse como seres valiosos que forman parte de una diversidad que debe ser respetada y cuidada por cada uno de ellos.


Actividades:



  1. Presentar el problema: "Reconocerse como seres valiosos que forman parte de una diversidad la cual debe ser respetada y cuidada por cada uno de ellos".

  2. Realizar una investigación en grupos sobre la diversidad existente en la naturaleza y la importancia de su conservación.

  3. Promover el análisis de la importancia de cada individuo en la conservación de la biodiversidad y cómo sus acciones pueden afectarla positiva o negativamente.


Sesión 3: Reflexión sobre los valores necesarios (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de dialogar