Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto relacionado con el tema.


• Análisis y discusión de los elementos artísticos presentes en el texto, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas y analizar sus elementos artísticos.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Puesta en común de los hallazgos realizados por los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un texto reflexivo sobre la influencia de las manifestaciones culturales en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Debate sobre las diferentes perspectivas que se pueden tener sobre las manifestaciones cultura