Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: GRUPO

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve explicación sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas en que las personas viven y se relacionan.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se evidencia la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana donde se evidencie la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes enfoques, perspectivas y formas de abordar dicha situación.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto del curso, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Presentación del concepto de "bienestar personal y social" y su relación con las formas de