Unidades y medidas utilizadas en Física

July Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las unidades y medidas
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medida.

  • Promover la reflexión mediante preguntas como: ¿Por qué es importante utilizar unidades de medida en la Física?

  • Mostrar ejemplos de diferentes unidades de medida y su equivalencia en otras unidades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos y registren las unidades utilizadas.


Sesión 2: Unidades de medida en el entorno escolar
Duración: 45 minutos



  • Reflexionar sobre las unidades de medida que se utilizan en el entorno escolar.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos busquen ejemplos de unidades de medida en su entorno escolar (aula, laboratorio, gimnasio, etc.).

  • Organizar una exposición de los ejemplos encontrados y discutir su importancia.

  • Plantear una pregunta desencadenante relacionada con el problema planteado: ¿Cómo podríamos utilizar las unidades de medida para mejorar nuestro cumplimiento de tareas?


Sesión 3: Unidades de medida en el entorno familiar
Duración: 45 minutos



  • Reflexionar sobre las unidades de medida que se utilizan en el entorno familiar.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos entrevisten a familiares sobre las unidades de medida que utilizan en su vida diaria.

  • Organizar una discusión grupal sobre las respuestas obtenidas y su relación c