Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Comunicación familiar

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Planteamiento de la problemática de comunicación familiar y su relación con las creaciones literarias.


• Presentación del objetivo de la clase.
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplificación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y seleccionen una creación literaria de su comunidad o de un lugar de interés.
  Cierre:


• Puesta en común de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura y la comunicación familiar.


• Tarea: Investigar más sobre la creación literaria seleccionada y traer ejemplos en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Planteamiento de la actividad de lectura y clasificación de las creaciones literarias.
  Desarrollo:


• L