La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la carencia de comunicación asertiva con compañeros y familiares, y desvalorización de la riqueza lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y en México.


• Exposición de la problemática de la carencia de comunicación asertiva con compañeros y familiares y la desvalorización de la riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que represente una cultura diferente a la predominante en la clase.


• Análisis y discusión del texto, destacando las características lingüísticas y culturales presentes en él.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben imaginar una conversación entre personajes de distintas culturas.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las conversaciones imaginadas por los alumnos.


• Planteamiento de la importancia de valorar la