Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que los niños conozcan los diferentes países que existen y el significado de la paz.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Nuestra identidad y nuestras familias"


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de familias que existen. Resaltar la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión artística en la que los niños dibujen a su familia y escriban una característica que los hace únicos y especiales.


• Reflexión final: Comentar las similitudes y diferencias entre las familias y resaltar el valor de la diversidad.

Sesión 2:

• Presentación del tema: "Nuestro origen étnico y cultural"


• Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias y preguntar a los niños si conocen alguna de ellas. Realizar una breve descripción de cada una.


• Actividad 2: Organizar a los niños en grupos y asignarles una cultura o etnia para que investiguen y preparen una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


• Reflexión final: Comentar las diferentes culturas y etnias que se presentaron y resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3: