Diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Gildardo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Respeto a sus compañeros y diálogo con los demás.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo respetuoso y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: el docente explicará brevemente en qué consiste el diálogo respetuoso y la importancia de expresar opiniones e ideas de forma adecuada.

  2. Dinámica de grupo: realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante deberá hablar sobre un tema de su elección durante un minuto, fomentando el respeto y la escucha activa.

  3. Discusión en plenaria: abrir un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia del diálogo respetuoso.


Sesión 2: Conociendo diferentes puntos de vista (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la capacidad de comprensión y respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Exposición de diferentes puntos de vista: el docente presentará diferentes opiniones sobre un tema controversial y pedirá a los alumnos que expresen su opinión personal.

  2. Trabajo en parejas: dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un tema de discusión. Cada pareja deberá exponer y escuchar los puntos de vista del otro, fomentando la empatía y el respeto.

  3. Reflexión individual: los alumnos de