Introducción al tema y sensibilización

marco antonio ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por los estilos de vida activos y saludables, y promover la reflexión sobre la importancia de practicar actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Realización de una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo, como una serie de estiramientos o una canción con movimiento.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.

    • Explicar la importancia de practicar actividades físicas para mantener un estilo de vida saludable.

    • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen diferentes actividades físicas (deportes, juegos al aire libre, etc.) y sus beneficios para la salud.



  3. Dinámica de reflexión (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y responder a preguntas como: ¿Qué actividades físicas practican actualmente? ¿Qué actividades les gustaría practicar? ¿Por qué es importante mantenerse activo?

    • Los grupos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Alternativas de actividades físicas dentro de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Generar ideas y propuestas de actividades físicas que los alumnos pueden practicar dentro de la escuela.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.



  2. Brainstorming de actividades (25 minutos):



    • Pedir a los alumnos que, en grupos, generen ideas de actividades físicas que puedan practicar dentro de la escuela.

    • Cada grupo