Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprender cómo se realizan las descripciones y ponerlas en práctica

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una descripción y por qué es importante poder realizarlas de manera adecuada.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y solicitarles que los describan oralmente.


• Reflexión sobre las descripciones: Comentar en grupo las descripciones realizadas por los alumnos, destacando aspectos positivos y posibles mejoras.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un objeto de su elección.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas para casa: Comentar las descripciones escritas realizadas por los alumnos, proporcionando retroalimentación constructiva.


• Actividad de observación: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, etc.) y pedir a los alumnos que observen detenidamente un ser vivo o lugar y lo describan oralmente.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y solicitarles que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir en detalle. Cada grupo debe realizar una descripción oral y escrita.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un objeto, persona, ser vivo o lugar de una com