Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños muestran dificultades para identificar los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas

• Presentar a los alumnos diferentes objetos con números impresos y preguntarles si saben qué representan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones cotidianas conocen en las que se utilizan números.


• Presentar una situación problemática relacionada con el conteo y pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, intenten resolverla.


• Realizar una puesta en común y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en grupos y manipulación de objetos numéricos

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) con números impresos.


• Pedir a los grupos que realicen diversas actividades en las que utilicen los objetos numéricos para contar, ordenar, comparar, etc.


• Observar y registrar el trabajo de los grupos, prestando especial atención a las estrategias utilizadas y al nivel de comprensión de los números.

Sesión 3 (45 minutos): Conexión con el entorno y aplicación de los números

• Realizar una salida al entorno cercano (parque, mercado, biblioteca, etc.) y pedir a los alumnos que presten atención a los números que encuentr