Las tensiones en siglo XX

Yadira Abrego
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Considerar el problema de desconocer las causas y origen de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de estudio: "Las tensiones en el siglo XX" y explicar brevemente el contexto histórico.

  • Plantear el problema a los alumnos: "Desconocen las causas y origen de la Primera Guerra Mundial así como sus consecuencias".

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el problema planteado.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Presentar a los alumnos una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con la Primera Guerra Mundial.

  • Pedir a los alumnos que analicen las fuentes y discutan en sus grupos las posibles causas de la guerra.

  • Proporcionar guías de trabajo con preguntas orientadoras para ayudar a los alumnos en su investigación.

  • Fomentar el debate y la reflexión en el aula.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

  • Promover una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista respecto a las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Resaltar la importancia de vincular históricamente estos hechos con procesos pasados o contemporáneos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los al