Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Grado: 3º de Secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Violencia escolar


• Motivación: Proyectar un video corto sobre las consecuencias de la violencia en la escuela y sus implicaciones para la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela.


• Discutir en parejas las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Plenaria: Cada pareja comparte sus conclusiones y se anotan en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exitosos relacionados con la erradicación de la violencia escolar y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una mesa redonda donde los alumnos discutan y analicen la viabilidad de aplicar los proyectos comunitarios en su escuela.


• Diseñar una estrategia colectiva para sensibilizar a la comunidad escolar acerca de la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre los beneficios de la comunic